2022年2月
學習尊重每一個人
師父說：靈魂是獨立的個體。
老師，您好！
「上個月心得，對“時候未到，不是不說，是說了也沒用，因爲說了會傷害人，所以不說”的理解與做法。」
對這句話的理解是，在與別人的對話過程中，有些話不要急於表態，或希望對方按自己的想法去做，而要判斷對方目前的狀態（綜合教育背景、生活工作環境等因素），給與相應適度的反饋，不要過度表態，强加對方目前意識不到或比較排斥的說法和用詞，或者强搬八方的道理在自己還沒有通透的時候去要求別人做到，這樣不利於幫助別人，反而會傷害到對方，還不如不說。
反思了一下，我做的確實不太好，以後應該多聽，綜合判斷後想辦法，用對方可以接受的說法去表達，用播種的心態，比如舉自己的或別人的例子，像老師上課時一樣，這樣對方更容易接受，不該說的不要說，才能真正的幫助到對方。
敬祝：
事事順心，身體健康！
學生 小玉敬呈
親愛的小玉，
心得寫得特別好，反思到了自己，像照鏡子一樣，與老師講課作爲標準進行學習。這種反思的過程特別好，很積極的學習方式。
其實這個題目是給你列出來，問你對於迷信多些，還是信仰更多些的，無論從無形還是有形界去瞭解世界，瞭解人生功課，都是你的過程，但未必是別人的過程，所以，對於無形不瞭解或者不理解的人，那就從有形的角度去引導；對於無形界瞭解但過激的人，那麽你也不要急於表達自己的知道，都是每個人的過程，擋人學習與教人智慧，需要慢慢再拿捏。引導需要智慧，不然，就是泥菩薩了。
下次希望你閱讀書“男女大不同”，寫一寫哪些讓你有所觸動，與你之前的認知有所不同，請列舉三條來進行說明。
老師～