2022年2月
學習引導他人的方法，不斷的練習
師父說：引導有「說、教、逼、推、拉、回」。
卡羅老師：安好！
這次您讓我分享“說、教、逼、推、拉回”的例子，其實自己覺得在這方面做得好像不這麼好，總覺得對其中的含義理解得也不甚清楚，而且做的時候往往會注重“說和逼、推”的過程，“教”的過程會比較薄弱，而“拉回”這個過程更是常常忘了做。
說：
去年至今，因為疫情，女兒從國外回來，在家裡上網課。因為如此，我萌生了讓女兒一起來學習的念頭。於是，我開始有意無意地和女兒說自己正在參加八方的學習，偶爾也說說自己得到的好處，想引起女兒學習的興趣。
教：
後來四五月份開始新課程的報名，我便向女兒提議，讓她也一起報名學習，並分享我自己在課上學習到的內容，以及做了以後的感受，告訴她種種好處。當時女兒聽了沒有馬上同意，但也沒有拒絕，只是說要看一下。
逼：
於是之後的幾天，我更是常常抓住機會向她介紹課程學習內容，偶爾和她一起探討問題時，也會用在八方學習到的道理來幫她解答，讓她體會到實實在在的好處。最後，她終於參加了課程學習。加入課程學習後，我也常常會在課後詢問她的感受，瞭解她有沒有收穫，也鼓勵她要多和老師互動，這樣對學習更加有利。
推：
後來有一次，她在工作中遇到了覺得比較棘手的問題，當她來問我時，我便提醒她，可以請教明芮老師，因為她正在上明芮老師的課程。見她有點猶豫，我便一直鼓勵她，告訴她老師一定可以幫助到她。所以第二天她便和明芮老師進行了交流，也詳細地敘述了自己的困惑，也得到了老師的指點。後來，她也的確是按照老師所說的那樣去做的，很好地解決了問題。對此，我特別高興，也很感動，希望在這樣一個“教、逼、推”過程中，讓她也能體會到學習的好處與重要性。
拉回：
但是，在“拉回”上，我覺得自己沒有做好，沒有繼續跟進，再去關心她的學習狀況，或者再去瞭解她現在遇到的學習上的困難或問題。所以我還是要繼續跟進，這樣才能幫助女兒學得更長久，學得更歡喜。
以上是我分享的“說、教、逼、推、拉回”例子，請卡羅老師過目並教導！感恩！
弟子 小玉 敬上
親愛的小玉你好
很好的分享，希望你能把說、教、逼、推、拉回記住，他是做引導的方法。
你是一位老師，你想想你對待學生在什麼情況之下，做出說、教、逼、推、拉、回而達到學習的目地。
我希望讓你反思自己其實就是一位老師，但角色做久了，往往就忘了自己的能力。現在引導你把你原本的能力找回，不能再一直說自己沒有智慧，老師的智慧就是要引導學生學習品格端正以及學問的精進。希望你能好好看重你的天職。
孔子的因材施教，就是說要用不同的方法引導每一個學生得以發揮專材，下次心得請你分享你的學生的案例，如何用說、教、逼、推、拉回幫助一個學生學習精進。
加油~
以上carol